These in der
Führungstheorie, daß Führungskräfte bestimmte Eigenschaften bzw. Fähigkeiten
besitzen, um sich als Führer zu legitimieren bzw. um Führungspositionen überhaupt zu
erreichen. Die Lerntheorie, d. h. die These, daß Führungsverhalten erlernbar ist, steht
dieser Aussage entgegen. Dennoch werden in der Literatur und vor allem in
populärwissenschaftlichen Veröffentlichungen regelmäßig Ranglisten sogenannter
Führungseigenschaften genannt. Belastbarkeit, Intelligenz, Urteilsfähigkeit,
Integrität, Selbstbeherrschung, Kreativität, Überzeugungskraft und
Verantwortungsbewusstsein sind einige der genannten Eigenschaften einer aktuellen Studie.
Auch hier ist davon auszugehen, daß es i.S. des Situativen Ansatzes nicht die optimalen,
d. h. für sämtliche Unternehmen und Führungssituationen wirkungsvollen Eigenschaften
gibt.
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